培养高中生的空间思维能力，符合新课程改革的要求，顺应了学生的思维发展规律，有利于学生综合素质的发展。基于此，文章首先探讨高中生思维能力的发展特点，接着分析培养高中生空间思维能力的重要性，最后从展现清晰结构图、利用直观思维导图、出示醒目流程图、使用大数据技术四个角度出发，提出基于空间思维能力培养的高中地理课堂教学策略，旨在为教师的教学研究工作提供参考，进一步提高学生的思维能力。
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