近年来，能源和环境问题日益凸显，在低碳经济的驱动下，新能源结构转型成为大势所趋。在此背景下，节能、环保成为世界汽车发展的两大主题，无污染、清洁的新能源汽车得到迅速发展。同时，《新能源汽车概论》课程紧跟时代发展，成为新能源科学与工程专业的重要课程。该课程涉及内容较为前沿，且发展迅速，为适应教学要求，提高学生对新能源汽车的认知，本文重点从《新能源汽车概论》课程的教学内容、教学模式和考核评价体系方面进行了思考与探究，并根据教学实践经验提出以下改革方案和建议。
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