《口耳目》教学设计

作者：沈梦婷

来源：小学语文教学, 2020, Z2: 15-16.

<正>教学目标:1.借助书本插图和游戏,识记"口、耳、目、手、足、站、坐"7个生字。2.会写"口、耳、目、手"4个生字及横折、撇、弯钩3个新笔画,规范书写姿势。3.正确朗读课文,了解"站、坐、行"等行为习惯的规范并实践。教学过程:一、儿歌激趣,导入新课学习1.谈话导入,倾听儿歌。