名师工作室建设要坚持三个“不”

作者：郭珲峰

来源：山西教育, 2020, (12): 80.

<正>近年来,各地名师工作室如雨后春笋般涌现,成为中小学校教师专业成长过程中一道独特的风景线。然而,名师工作室蓬勃发展的同时,一些问题也日益凸显。要让名师工作室更有效地发挥作用,还需注意以下问题。第一,名师工作室建设不能盲目扩张。区域内的名师数量有限,盲目扩大名师工作室的数量,大概率会产生强制符合条件的名师承担建设任务或降低名师各项指标要求等现象。名师工作室应建立在名师主动担责和成员自愿选择的基础上,靠行政命令强行"拉郎配",会引发工作室成员成长意愿不强、建设动力不足、活动参与积极性不高、出勤不出力、消极对抗等问题,最终让工作室形同虚设。