小学低年级学生积累的词汇量有限,语言表达能力比较弱,在写话的过程中可能会表露出畏难情绪,此时如果可以灵活地运用绘本,辅助幼儿开展写话训练,那么会有效提升他们的语言表达能力。本文基于小学低年级语文教学,就如何在写话训练中创新运用绘本进行了重点探讨。