在贫困地区由于交通不便、经济发展缓慢等因素,留守儿童学前教育问题得不到落实与解决。在公共管理视角下,分析贫困地区留守儿童学前教育发展现状与产生原因分析,由于学前教育意识不够,造成留守儿童教育难等问题,严重影响儿童健康发展。针对这种现状,提出具体优化措施,推动贫困地区留守儿童学前教育发展。
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