<正>学生对基础知识的理解往往能够在有效的试卷讲评中得到深化,不仅如此,试卷讲评之前对学生在答卷过程中的情况进行分析能够帮助学生在知识与技能的掌握上及时给予补救,学生在知识方面的一些模糊认识或在思维方面的欠缺也会在有效的试卷讲评中得到澄清.不过,很多教师在当前的试卷讲评过程中却往往局限于就题论题,更为夸张的是,有极少数的教师在试卷讲评中只进行答案的简单公布,这种低效、甚至无效的试卷讲评课对于学生来说是完全没有意义的,学生解题
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