科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
根据我国动漫艺术创作与人文符号底蕴协同发展的要求,"刘三姐"人文符号作为广西重要的文化代表,需要全面认识当前存在的内容空泛、文化保障机制欠缺、认知短浅以及实践导向不足等问题。相关人员应该重新审视人文符号校本研究同艺术建设之间的关系,通过建构区域文化品牌、多向监管机制以及附加艺术品系列,建构精准化、可操作化以及整体化程度度高的融合共建路径。
- 单位
根据我国动漫艺术创作与人文符号底蕴协同发展的要求,"刘三姐"人文符号作为广西重要的文化代表,需要全面认识当前存在的内容空泛、文化保障机制欠缺、认知短浅以及实践导向不足等问题。相关人员应该重新审视人文符号校本研究同艺术建设之间的关系,通过建构区域文化品牌、多向监管机制以及附加艺术品系列,建构精准化、可操作化以及整体化程度度高的融合共建路径。
