问题·互动:在课堂教学改革核心处寻求突破

作者：黄伟

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (57): 6.

<正>·主持人语·"课堂教学改革"我们已耳熟能详,但最为关键的要素和事项是什么?做什么、怎样做才能抓住核心和关键?南京市金陵中学河西分校试图以问题为教学主线、以互动为教学策略来展开课堂教学的深度改革。其中"问题"和"问题内涵"就是教学内容,"问题理解"和"解决"则是教学目标,而"互动"既是实现教学目标的基本策略,也是教学展开的根本路径。在此基础上,学校与南京师范大学课程与教学研