教师要结合小学生的学习心理特点来应用信息技术;教师要结合学生擅长直观学习的特点,为学生播放多媒体,创造良好的学习情境;应用信息技术交互性强的特点,让学生在体验和实践中感受理论知识,然后把理论和实践结合起来;鼓励学生应用信息技术的通讯功能来交流,让学生在交流中获得更多知识。