<正>一、课例背景我国教育部2014年印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中,首次提出了"核心素养"概念。核心素养指学生应具备的、能够适应终生发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。包含四个要素,即语言能力、思维品质、学习能力和文化品格。核心素养的提出为我们制定课程目标、改进课堂教学指明了方向。阅读教学是培养学生核心素养的重要途径,本文将以一节阅读课为例,探讨如何将核心素养落实到阅读课
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