科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
在高职教育改革中,应大力倡导有效教学理念。实施有效教学,最关键的因素是教师。影响高职教育课堂有效教学的因素,包括教师的教学观念、学科专业知识、教学责任意识、教学能力等。提高高职课堂有效教学的策略,一方面,要提升教师自身的综合素质,另一方面,要从课前的有效准备、课堂的有效组织、课后的有效练习几个环节着手。
- 单位
在高职教育改革中,应大力倡导有效教学理念。实施有效教学,最关键的因素是教师。影响高职教育课堂有效教学的因素,包括教师的教学观念、学科专业知识、教学责任意识、教学能力等。提高高职课堂有效教学的策略,一方面,要提升教师自身的综合素质,另一方面,要从课前的有效准备、课堂的有效组织、课后的有效练习几个环节着手。
