<正>一、幼儿园开展韵律活动的重要意义幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作感知周围环境和积累生活经验。幼儿的学习依赖于自己的体验,是一种情景化的体验过程。教师要理解幼儿的学习方式,尊重幼儿的身心特征,掌握幼儿的行为表现,考虑幼儿的兴趣爱好,组织幼儿进行韵律活动,从而满足幼儿的发展需要,促进幼儿认知能力的发展。教师要充分利用韵律活动的引导作用,从幼儿的兴趣出发,结合幼儿的年龄特点及幼儿之间的差异性,根据幼儿的认知需求和生活实际,
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