从不同视角观察新教材中概念或术语的修订——以人教版“分子与细胞”模块为例

作者：陈效先; 牛婷婷

来源：中学生物教学, 2023, (27): 37-39.

• 不同视角
• 观察分析
• 概念修订

概念修订是人教社2019年版高中生物学教材修订的重要方面,也从一定程度上反映了整个教材修订的视角和方向。从不同视角观察和分析概念的修订,厘清相关概念修订前后表述方式的变化、内涵及外延的拓展与收缩、概念运用范围及语境变化等,有利于教材使用者充分理解教材修订的深层原因,解除教材使用中的困惑。