新课程标准下体育课的学习评价

作者：杜鸿; 杨叶红

来源：体育科学研究, 2007, (04): 102-104.

DOI：10.19715/j.tiyukexueyanjiu.2007.04.033

• 评价
• 新课程标准
• 目标
• 体育课程 evaluation
• new syllabus
• objective
• PE class

运用文献资料法和逻辑分析法,根据新一轮基础教育课程改革的精神和体育与健康课程标准的新概念,对新旧课程目标的进行比较分析,提出了在新课程标准实施下对学生学习评价的对策:树立促进发展评价目的观;构建合理的指标体系;整合多元评价方式;以学习水平为评价依据。

• 单位
  体育学院; 安徽师范大学; 安徽理工大学