小学生在课堂上沉默不语是比较常见的教育现象,其背后的原因也是多方面的,了解并研究小学生沉默现象背后的真实原因,采取科学有效的对策来恰当应对,因势利导,有助于教师关注学生个体差异,照顾到不同学习层次的学生,从而实现打造高效课堂、关爱每一个学生的成长的目标。本文拟从课堂教学实际出发,对这一现象做出全面探讨。
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