随着大数据时代的到来，掌握数据科学的相关知识和方法将成为医工融合专业学生的一项核心竞争能力和必备能力。结合医学大数据与人工智能本科生创新实验室的建设，文章探索并实践如何把“本科生进实验室”与“毕业设计论文”有机结合的培养模式，充分利用大学四年时间培养医工融合专业学生的数据科学能力，以期满足“医工结合”背景下的数据科学素质能力要求。
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