基于深度学习的“函数与不等式”微设计

作者：冯丽娟

来源：中学数学教学参考, 2021, (04): 51-53.

<正>1专题目标解读本专题我们结合部分高考题,分析归纳函数与不等式知识的考查题型、知识与技能要求,探求问题的思考方向及突破方法,深化学生对重难点知识的理解,提升他们问题解决的能力。同时让学生更加明确这部分内容的素养要求,提升逻辑推理、数学抽象、直观想象、数学运算等核心素养。纵观近几年高考题我们可以发现,高考中对函数与不等式内容的考查热点主要是利用函数的性质解不等式,构造函数比较大小,不等式恒成立或有解、求参数取值范围及证明不等式。