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摘要
从国内外现代学徒制的探索及应用来看,现代学徒制是实现高职院校校企合作的有效途径,而在我国高职院校会计专业实行现代学徒制仍面临着一些困难。本文通过对东莞地区高职院校与当地企业之间建立现代学徒制的研究,提出"四进三出,角色转换"学徒制人才培养理念。
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从国内外现代学徒制的探索及应用来看,现代学徒制是实现高职院校校企合作的有效途径,而在我国高职院校会计专业实行现代学徒制仍面临着一些困难。本文通过对东莞地区高职院校与当地企业之间建立现代学徒制的研究,提出"四进三出,角色转换"学徒制人才培养理念。
