屏幕上的课堂:在线教与学体验研究

作者：闻凌晨; 尼古拉斯·布尔布勒斯; 范国睿; 童欣

来源：开放教育研究, 2020, 26(05): 88-98.

DOI：10.13966/j.cnki.kfjyyj.2020.05.009

• 在线教与学
• 身体
• 生活体验
• 时空性
• 关系性

疫情期间,居家隔离政策改变了传统教学形态,在线教与学走进师生的生活世界。本研究从时间、空间、身体与关系等维度出发,利用质性研究方法收集师生线上教与学的"鲜活体验"。研究发现,师生遭遇消失的时空边界、恐慌的身体、沉默的互动。基于上述发现,本研究指出教师需要具备一种在线教学机智,关切师生身体性、时空性、关系性等需求:呵护身体,保持对屏幕前后身体的敏感性;规划时空距离,重构在线生活世界的时间结构与空间布置;认识技术的限制,反思技术背景下的师生关系与教育范畴下的人机关系。

• 单位
  教育学院; 华东师范大学