在音乐学师范专业认证的背景下，教育部为了提高高校音乐学专业人才培养质量，制定了一系列相关的评价办法。高校音乐学师范专业要构建合理的人才培养模式，与当今社会需求保持高度一致，主要体现在调整培养方案、优化课程设置、创新授课方式、完善导师制度、形成毕业调研机制这五个方面。我们需要不断改革与创新，才能推动音乐学师范专业人才培养模式的不断突破与持续发展，实现人才质量的逐步提高。
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