生物学教学中培养学生科学探究能力的研究

作者：史海霞

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (31): 45-47.

• 高中生物学
• 科学探究能力
• 核心素养
• 培养策略

科学探究能力是高中生物学核心素养的关键要素。在学习生物学知识的过程中，如果学生具备科学探究素养，那么，整个学习过程也将转变成追溯生命历程、挖掘问题本质、探求事实真相的过程。在高中生物学教学中，教师应当以学生的主观需求为着眼点，并运用多种方法，来激发学生的科学探索欲望，增强学生的科学探究意识，让学生在轻松、愉悦的氛围中感受神秘的生物世界。在学习生物学知识的过程中，学生应当始终秉持科学的态度，并在教师的正确引导与启发下，掌握更多关于生物学领域的科学知识与理论，进而为科学探究素养的形成打下坚实基础。