小学语文教学中提高学生阅读能力的策略探讨

作者：向筱茜

来源：新课程(教育学术版), 2019, (12): 157.

• 小学语文
• 阅读能力
• 情景创设
• 合作学习

在整体小学阶段教学过程中,语文教学成为其内部极为重要的内容。语文教师必须体会自我责任,在新课堂模式开展下,积极整合教材,采用问题情景、阅读空白、合作学习、共同制定等模式,构建整体课堂,实现学生阅读能力提高的目标。主要介绍小学语文教学中的阅读能力改革探究,从具体策略进行讲述。