提高小学音乐课堂合唱教学的有效性

作者：张宇

来源：科幻画报, 2019, (12): 256.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2019.11.078

• 小学音乐
• 合唱
• 教学
• 有效性

随着素质教育的不断推进,小学教育也在不断摒弃传统教育的陋习,培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。小学音乐课堂是学生们培养兴趣爱好以及综合素质的重要部分,为学生们的学校生活增加了一些色彩。但音乐课堂并不是用来玩的,让学生们真正掌握一些知识技巧才是更重要的,所以本文要研究的是如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性。