<正>·主持人语·教学主张，在成尚荣先生看来，是教育思想的个性化表达，较之一般意义上的教育思想或教育理念更具稳定性，也更具体；教学主张也是教育思想学科化的表达，教育思想或理念转化为教学见解，体现教育思想与学科特征的融合。学科区域教学主张是区域的学科力量对长年累月丰富的教学实践进行系统、深入、清晰思考的结晶；
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