以仁心、匠心作为两条主线，将医学人文精神融入教学目标、将互动式教学融入教学过程、将职业体验融入实践教学，构建“三位一体”的实践课程体系，将医学人文精神有效融入思政理论课教学之中，形成具有医药卫生特色的教学模式，实现知识与价值引领交相辉映，实现医学人文精神培养目标与思想政治理论课教学目标的一致。
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