以时机理论为基础的健康教育在提高血液透析患者自护能力中的应用

作者：郑红

来源：实用临床护理学电子杂志, 2018, 3(43): 198.

• 时机理论
• 健康教育
• 血液透析
• 自护能力

目的探讨以时机理论为基础的健康教育在提高血液透析患者自护能力中的应用。方法选取2016年8月2018年6月,在我院血液净化中心进行血液透析治疗的住院患者80例,随机分为试验组和对照组两组,每组40例。对照组实施常规健康教育,试验组则在实施以时机理论为基础的健康教育。采用自护能力测定量表(ESCA)分别在干预前后对两组患者的自护能力进行测定。观察并比较两组患者干预后的自护能力。结果干预前两组患者的自护能力相比,差异无统计学意义(P>0.1);干预后,试验组患者自护能力评分显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论以时机理论为基础的健康教育较常规健康教育更能提高血液透析患者的自护能力,满足患者疾病不同阶段的需求,控制疾病的进展。

• 单位
  常州市第一人民医院