《中国学生发展核心素养》视域下的中职语文作业设计研究

作者：康九星

来源：职业教育(下旬刊), 2019, 18(18): 67-73.

• 核心素养
• 中职语文
• 作业设计

在落实“立德树人”要求的过程中，语文作为中职文化课一直备受冷落。教学方法陈旧，教学内容枯燥，作业练习机械单一，加上学生基础薄弱，使得中职学生对语文学习疲于应付，甚至产生厌学情绪。以中国学生发展核心素养为指导，以开展语文作业设计创新研究为切入点来改变这种尴尬处境，从中职语文作业设计的理念原则、应然取向、实施路径等方面进行实践探索，强化人的素养培养，培养“全面发展的人”。学生在实践参与中增强了综合能力，更加乐学、好学、博学。基于核心素养的人才培养，既可以让学生做一名专业方面的匠人，又可以将学生培养成一名有文化内涵的儒匠。