多维的平衡性：公共艺术专业的教学反思

作者：廖茹菡

来源：美与时代(上), 2021, (07): 114-117.

DOI：10.16129/j.cnki.mysds.2021.07.036

• 公共艺术
• 平衡性
• 公共空间
• 文化
• 艺术教育

"公共性"是公共艺术的创作目标。"平衡性"是达成这一目标的核心方法,也是该专业教学内容的重心所在。在形式层面,公共艺术要平衡作品形态与环境的物理特征,这需要造型和空间构成类课程的支撑。在内容层面,公共艺术要平衡作品的话语方式与环境的文化背景,这需要历史文化类课程的支撑。在综合创作层面,公共艺术需要跨学科的平衡能力,这要求管理策划类课程的支撑。多维的教学内容需要多元化教学资源的支持,如多背景的师资队伍和多渠道的授课方式。只有采用跨学科思路,以问题为导向,多向度地培养学生的综合平衡能力,才能使公共艺术专业更加全面地发展。

• 单位
  四川美术学院