科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
运用数学知识解决物理问题的能力,是在我们教学过程中要不断渗入的.运用数学知识解决问题的能力和建模能力一样重要,在我们新教材中的很多部分都有体现.建构知识、巩固知识,解读教材、开阔视野.学生解答题目是一种智力活动,心智技能的提升跟动作技能的训练有着根本的不同.心智技能体现为理解、应用、分析、创造等心理行为,这些能力并不是靠条件反射形成的,它需要学生深入思考、领悟、总结.大运动量机械训练,将对心智技能的发展造成冲击,使学生思维钝化,难以形成良好的解题习惯.把学生训练成了"陈题解答的熟练工"反而降低了应试效果.提高能力、优化态度,提升习题教学目标的层次研究并提高学生的解题素养,尽量利用真实情境设计教学过程,让学生经历必要的知识建构过程.
