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摘要
目的 为改进我国执业药师继续教育管理提供借鉴和思路。方法 通过梳理相关文献、官方政策、报告等，介绍澳大利亚执业药师继续职业发展(continuing professional development, CPD)相关法律法规要求、管理主体及认证管理相关内容。结果 澳大利亚CPD管理组织体系较为清晰，各管理主体分工明确、协调配合；具有较为完整的CPD活动认证管理制度和流程；且形成了完善的CPD活动评估反馈机制，有效地保证了执业药师继续教育效果。结论 建议借鉴澳大利亚相关经验，并结合我国国情，在制度顶层设计方面，健全执业药师相关法律法规体系，完善继续教育监督管理体制；在施教机构及课程管理方面，制定科学统一的施教机构遴选标准与程序，动态调整继续教育课程及活动；在监管评价方面，加大对施教机构教学过程监管和质量评估力度，加强注册与继续教育的有效衔接。
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