医事法学课程的教材在体例和内容上往往以具体部门卫生法律制度为编排模式,心态上追求"广而博、大而全",学术研究还停留在法律法规的解释和评价的水平上,对医事法研究领域的重大问题显得十分薄弱。随着新医改的逐步深入和卫生法制建设的不断完善,其中暴露出来的新的法律问题以及《侵权责任法》的制定和实施,为医事法学课程的改革提供了新的机遇和内在的动力。医事法学课程教学内容体系的重构必须以突出教学的时代性、理论性、学术性为指导思想,改革教学内容,建立新的内容体系,优化知识结构。
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