<正>1.情感陶冶的方法1.1情景代入法高中语文学习的过程中有着各种各样的文章,有的表达了在外游子对故乡的浓烈思念,有的蕴含着对名山大川美好景色的赞美喜爱之情,有的传递了对国家人民的热爱与守护,有的埋藏着对心上佳人的眷恋怀念之感。教师在课堂教学的过程中不应该只是枯燥直白地讲授诗歌的字面意思和手法,而应该建立相应的情景模式,以第一人称的角度将学生带入作者当时所处的情境之下,设身处地感同身受地体味作者想要表达的情
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