学生的学习过程既是认识过程，又是探究过程。初中物理教师在教学中要加强师生互动，尽可能多地为学生创造探究的机会，放手让学生去做，提高学生的探究能力和动手能力，引导学生大胆实践、创新，获得独立解决问题的能力。文章以A初中为研究对象，着重分析物理课堂中师生互动情况，并提出相应对策，以期在强化师生互动的基础上提高学生的动手能力，为学生学习物理学科奠定良好的基础。
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