融合任务驱动与支架教学的营销课程设计——以《SWOT分析物流市场》为例

作者：乐诗婷

来源：科技创业月刊, 2019, 32(07): 124-126.

• 支架教学
• 任务驱动
• 课程设计

为了培养具有综合营销能力的物流人才,提出融合任务驱动与支架教学的新式教学方法开展《物流市场营销》的课程教学。通过创设生活、教学、工作3大任务情境,搭建概念框架,由掌握知识到获取技能,逐步锻造能力。基于支架与任务式教学理论进行具体教学设计,为高职教师应用支架式教学理论于专业课程提供可借鉴的范例。

• 单位
  武汉铁路职业技术学院