摘要

红色基因根植于中华民族的优秀传统,是红色文化的精髓和内核因子,思政课堂是传承红色基因的重要渠道,大学生是国家的未来、民族的希望,传承红色基因对青年学生本身以及国家民族今后的发展具有重大意义。本文以江西交通职业技术学院为例,对以下三个方面进行了分析思考,即红色基因与思政课教学的关系、红色基因融入高职思政课教学的现状分析和红色基因融入高职思政课教学的路径。