网络文化作为新兴起的文化形态有其自身的时代特征,其对处于身心发展关键时期的未成年人的影响有积极和消极两个方面,教育和引导未成年人合理上网,接受积极健康的网络文化,使他们健康成长是学校、家庭和社会共同面对的问题。
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