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摘要
目的探讨游戏化培训方法在急诊科专科护士培训中的应用效果。方法选取2020年7月至12月于赣州市第五人民医院80名急诊科护士作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组(40例)和对照组(40例)。对照组患者采用常规培训,观察组患者采用游戏化培训。比较两组护士的理论考核、操作考核、满意度。结果观察组的理论知识考核评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的操作考核总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的满意度总得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在急诊科专科护士培训中应用游戏化培训方法,可明显提高该科室护士的理论知识掌握程度,规范日常操作行为,提高满意度。
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