随着时代的进步，我国农村普通高中对高质量发展的需求日益迫切，社会对艺术人才的要求也日益提高，基于此，农村艺术生的培养成为备受关注的话题。文章基于特色多样化视域，探讨农村普通高中艺术生培养过程中的挑战，并提出一些可行的解决路径，如聚焦艺术专业课教学特色，创造良好的农村艺术教育环境，平衡文化课与专业课的发展，持续加强家校互动。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
