大数据背景下的教师专业发展研究——以陕西省民办高校为例

作者：郭静^*

来源：电子测试, 2016, (24): 155-156.

DOI：10.16520/j.cnki.1000-8519.2017.24.092

• 大数据时代
• 民办高校
• 教师专业发展

本文首先就大数据的内涵进行分析和阐述,然后对陕西省5所民办高校专职教师专业发展现状进行了调查,旨在分析大数据对民办高校教师专业发展的影响,并全面剖析影响民办高校教师专业发展的制约因素。

• 单位
  陕西国际商贸学院