<正>新课改、新高考、新课标改革和教学实施的不断深入对高中历史教学提出了越来越高的要求,限于教科书篇幅,学生手中可用的课程资源较少,如何有效丰富学生的学习内容和拓展学生的学习视野,促使学生在学习过程中落实历史学科核心素养培养。本文重在探讨通过课外阅读的方式丰富师生的历史知识储备,开阔师生的人文视野,促进师生的身心健康发展。基于此,
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