你把什么植入孩子的生命

作者：高求忠

来源：内蒙古教育, 2018, (15): 60-61.

<正>刚开始教校本课的时候,我估计学生不会重视这一"边缘学科"。校本课没有统一的教材,学校安排我教环保知识,我喜欢阅读,记忆力好,在课堂上倒也信手拈来,挥洒自如。每次上完课,我总会布置点儿作业,内容是设计环保宣传单,写写课后感,想象一下未来世界,等等,只要是与本课主题相关的,都可以。我要求他们动脑筋,发挥想象力,采用与众不同的表达方式。没想到,每次他们交上来的作业,都能给我巨大的惊喜,那些奇思妙想,虽然幼稚,