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摘要
高等职业教育是高等教育的一个组成部分,以培养社会高级实用型技术人才为目标,体育作为高职院校的一门必修课程,在高等职业教育中占有重要地位。体育教学改革的实质就是要改变体育教学中陈旧的、不合理的部分,使之符合社会、学生和体育学科发展的要求。高职体育是高职学生接受学校体育教育的最后阶段,也是体育观念、体育习惯和体育能力形成的最后时刻,从某种意义上说,将会决定他们走向社会后能否经常参加体育锻炼,决定着他们未来的生活方式,也决定着他们能否"为祖国健康工作50年"。
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高等职业教育是高等教育的一个组成部分,以培养社会高级实用型技术人才为目标,体育作为高职院校的一门必修课程,在高等职业教育中占有重要地位。体育教学改革的实质就是要改变体育教学中陈旧的、不合理的部分,使之符合社会、学生和体育学科发展的要求。高职体育是高职学生接受学校体育教育的最后阶段,也是体育观念、体育习惯和体育能力形成的最后时刻,从某种意义上说,将会决定他们走向社会后能否经常参加体育锻炼,决定着他们未来的生活方式,也决定着他们能否"为祖国健康工作50年"。
