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摘要
专业认证进一步促进了钢琴人才培养质量，提高了钢琴教学效率。同时，也对专业性的钢琴课程建设，以及教学师资的提升产生了积极的促进作用。随着专业认证工作的不断推进，高校的钢琴专业教学也以学生为中心，产出为导向进行了系统的教学改革和创新探索，全面地进行了钢琴融合型人才的培养和塑造。在本文研究中，从专业认证背景下钢琴人才培养创新路径入手，从四个主要方面对当前的高校钢琴教学改革以及融合型人才打造进行了深度的思考和细致的讨论。
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单位哈尔滨学院
