培养核心素养 促进自我悦纳

作者：李玉敏

来源：科普童话, 2018, (38): 13.

<正>我校处于城乡结合部,学生素质参差不齐,对于数学的学习普遍存在学习习惯较差、学习积极性不高、对自己没有自信等情况。立足本校的实际,如何更好地培养学生的数学核心素养,增强学生自信和学习的动力,促进学生的自我悦纳,是我们积极探索的课题。利用课前准备,培养运算能力运算能力是数学学科基础中的基础,我校的学生基础比较薄弱,对于数学运算的学习不够重视。对此,我们尝试利用课前准备时间培养学生的运算能力。课前练