互联网技术的发展，以及新课改理念的深入人心，使翻转课堂开始崭露头角。该研究从某小学五年级英语翻转课堂入手，分析翻转课堂模式下合作学习对小学英语教学的指导作用，并提出教师和学生遇到的问题，针对这些问题提出一些建设。笔者希望通过对英语翻转课堂模式下小学生合作学习的研究，能够对提高小学英语教学水平以及学业成绩提供良好的借鉴与帮助。
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