“工学结合”人才培育模式下的高职数学教学改革

作者：刘兰梅

来源：创新创业理论研究与实践, 2021, 4(20): 25-27.

• “工学结合”
• 高职院校
• 数学教学
• 改革路径

"工学结合"人才培育模式能够有效推进高职院校学生专业理论能力与专业实践能力协同发展,促使高职院校人才供给与社会用人单位人才需求实现良好对接。在"工学结合"人才培育模式下,高职院校需要以推进数学教育模式更好地适应育人模式的变化为出发点,对数学教学改革路径做出探索。该文在对"工学结合"人才培育模式下高职数学学科定位的调整做出分析与论述的基础上,对高职数学教学改革路径做出了研究与探讨,以待能够推进高职数学教学改革工作,更好地适应"工学结合"人才培育模式,推进学生数学素养与专业素养协同提升。

• 单位
  山东电子职业技术学院