文章立足中华优秀传统文化，在方剂学课程思政的建设中围绕方名释义、制方思想、配伍特点、煎服法、中医典故等教学内容，充分挖掘有效德育资源，将思政元素融入课堂教学。通过线上+线下混合教学模式；利用优势资源，加强实践教学；案例式、讨论式教学手段丰富课堂；采用评价考核新体系等方式为有效载体途径，多元化、多途径融入，打造有温度的课堂，实现立德树人，润物无声，提升医学生人文素养，逐步提高教学质量。
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