高校家庭经济困难学生作为高校中的特殊群体,其成长与发展是高校资助育人工作的关注焦点。十九大以来,党和国家进一步强调要"健全学生资助制度",为全面展开资助育人工作指明了方向,同时也对今后的工作提出了更高要求。"跟进式"教育遵循教育规律和学生成长成才的规律,为学生的精神成长和科学获知提供人本服务的教育模式,探索这一教育理念在高校资助育人工作中的应用符合高校"立德树人"的教育本质,有利于形成"助贫—助困—筑梦—反哺"的良性循环,打开高校资助育人工作新局面。
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