新课程标准要求高中教育要注重创新模式的应用,在教学模式和理念方面也不断尝试新的途径。合作学习法是一种开拓式的课堂教学模式,能够极大地活跃课堂氛围,提升学生的学习兴趣。在本文的研究中,通过分析小组合作学习的特征,结合本校英语教学中小组合作学习的实践现状,结合我校实际,提出了一些行之有效的建议,旨在提升高中英语课堂教学的质量。
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